作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治课是一门理论性较强的课程,在学习过程中,学生难免会产生厌烦情绪.作为教师,应从传统的满贯式的教学方式中摆脱出来,从学生的兴趣入手,激发学生的学习动力,从而为培养学生的良好组织教育作出自己应有的贡献.在本文中,笔者分别从教学方式,时政新闻,师生关系,学习兴趣以及联系生活等五个方面阐述了高中政治教学方针.
推荐文章
浅谈高中政治教学策略
高中政治
教学策略
教学质量
构建高中政治教学有效课堂的探讨
高中政治
有效课堂
主要策略
高中政治教学培养学生核心素养的策略
高中
政治教学
学生
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学课堂的激趣策略探讨
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 政治教学 学习兴趣 高中教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 1687字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巍宏 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治教学
学习兴趣
高中教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导