高中历史实施有效教学策略的思考

• 作者: 曾莉萍
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 高中历史 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 29
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

目前,很多历史老师都认为要落实新课改的精神很困难,而造成这一现状的原因主要是很多历史老师的教学处于低效的状态.老师在历史课上花费了大量的时间、精力,结果却事与愿违,教师教的很辛苦、学生学的很痛苦.树立科学正确的教学观念,把握历史学习的相关特点,分别是进行有效教学的前提和基础,因此,实施有效教学才是关键.