作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本刊在前期推出过关于“字词教学”的讨论,引起了不少老师的关注。初中阶段该如何切实有效地进行字词教学,这对许多老师来说都是一个难题。事实上,只有紧扣教学文本,在随文解读中进行字词解析与品味,才能真正搞好字词教学工作。这里需要注意的是.,在现代文的字词教学中,虚词教学也不可忽视。下面请看本期推荐的两篇文章。
推荐文章
中考现代文阅读技巧探讨
中考
现代文阅读
技巧
现代文阅读理解题高分技巧
阅读理解
高分技巧
高中语文现代文阅读答题技巧探究
高中语文
现代文阅读
误区
答题技巧
策略
初中语文现代文阅读指导策略
初中语文
现代文阅读
教学指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代文虚词,如果爱你也容易
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 现代文 虚词 字词教学 初中阶段 教学文本 教学工作 老师 解析
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴黎明 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代文
虚词
字词教学
初中阶段
教学文本
教学工作
老师
解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导