犹抱琵琶半遮面——语文“模糊教学”艺术摭谈

• 作者: 黄蓉蓉
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 模糊 教学艺术
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

“模糊教学”艺术在语文教学中的运用，是针对语文教学中运用精确性教学产生的弊端而提出来的，其依据是师生具有模糊思维能力以及语文本身就具有模糊性、弹性和含蓄性。在进行“模糊教学”时，可运用一定的“模糊教学”艺术技巧，如创设意境、空白补充、体验感悟等，使语文教学更富有成效。

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1	黄蓉蓉		10	0	0.0	0.0