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摘要:
高中化学实验教学需要我们的创新教学方式.在课堂上需要教师扮演的不仅仅是知识的传授者,更多的是引导学生开发思维的启蒙者.创新教学中我们应当回避传统的师生教学模式.更多的是采用互动课堂启发引导学生在实验的过程中学会化学知识,开发化学思维模式.实验教学中更多的应当注重动手与思维的结合.以便学生的化学思考习惯的养成.一、化学实验教学需要培养学生的动手实验能力
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浅析高中化学实验教学的创新
高中化学
实验教学
创新
网络背景下高中化学教学创新策略
网络背景
高中化学
创新策略
高中化学实验教学中培养学生创新能力的策略
高中化学
实验教学
学生
创新能力
培养策略
高中化学实验教学策略
高中化学
实验教学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学实验教学创新策略分析
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 化学实验教学 创新策略 高中 动手实验能力 引导学生 思维模式 教学需要 化学知识
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.8
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1 袁铮 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
创新策略
高中
动手实验能力
引导学生
思维模式
教学需要
化学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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