糖尿病自我管理教育模式研究进展

• 作者: 赵金省
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 自我管理 教育模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 55-56
• 分类号: R587.1
• 语种: 中文

摘要

自我管理教育是近年来在糖尿病管理领域应用较多的教育方式,它能显著提高患者自我管理能力和自我效能,更利于糖尿病综合管理.近年来,我国学者及护理专家借鉴国外研究成果,开展了多种新型自我管理教育模式的研究.本文从基本概念、应用方法及效果,介绍了授权教育、聚焦解决模式、“看图对话”互动式教育、以护士为主导团队随访管理模式、无线通讯短信教育.研究结果显示应用授权教育,患者各项代谢指标均有显著改善,达到了行为改变的目标,能较好地提升患者的糖尿病控制自我效能；聚焦解决模式能提升患者的健康认知水平及自护能力；短信教育有利于增强自我管理意识；以专业护士为主导团队随访管理能够提高患者的自我管理能力.上述模式均值得在糖尿病教育和患者行为改变中推广运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵金省	天津市西青区中医医院护理部	5	22	2.0	4.0