社区家庭婴幼儿朗读实施状态分析

• 作者: 余旬 方凤 曹晓红 李悦铭 杨金龙
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 朗读 语言发育 早期教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 43-44
• 分类号: R173
• 语种: 中文

摘要

目的 了解社区家庭婴幼儿朗读实施状态.方法 选择2012年3-9月参加“2012年上海市母婴健康社区行”科学育儿专家讲座的6 ～18个月婴幼儿家长为调查对象,共发放问卷1 388份,有效问卷1 187份.设计婴幼儿朗读实施状态问卷对社区6 ～18个月家长进行问卷,获得有效问卷1 187份.计数资料采用x2检验,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 养育中及早给婴幼儿朗读意识的家长人数为668人(56.28％),明显高于“认为7～12个月时可朗读”、“认为13 ～18个月时可朗读”和“不能确定”组的家长人数(x2=420.94、277.68、732.36,均P＜0.05).已经“经常给婴幼儿实施朗读”的家庭高达81.97％(973/1 187),显著地高于“经常教婴幼儿认字”的家庭数(均P＜0.05).77.93％ (925/1 187)的母亲经常担任朗读者,明显高于父亲、奶奶和外婆担任朗读者(均P＜0.05).结论 社区家庭对婴幼儿朗读意识高,母亲是主要朗读者,需要指导选择年龄匹配的朗读内容和方法,并且养育者均可担任朗读者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方凤		10	6	1.0	2.0
2	余旬		4	15	2.0	3.0
3	李悦铭		4	5	1.0	2.0
4	曹晓红		2	0	0.0	0.0
5	杨金龙		2	0	0.0	0.0