有兴趣才有动力

• 作者: 单增义
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作学习 学习兴趣 探究性学习 探究学习 团队意识 合作精神 学习动力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

新课程提倡自主学习、合作学习和探究学习。自主学习强调学习的主动性、独立性与自控性；合作学习强调学习的交往性、互动性、分享性，这都有助于培养学生的合作精神和团队意识：而探究性学习则体现了学习的问题性、过程性、开放性，有助于学生形成内在的学习动力。所以，学习方式是提高学习兴趣的“空气”。为培养学生的学习兴趣，我创新了作业方式（如画图、画漫画、写小论文、进行小制作）与课堂学习模式（举行辩论赛、表演小品、做游戏等）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单增义	江苏省徐州市铜山区柳新镇中心中学	18	1	1.0	1.0