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摘要:
大学人文教育中传统文化课程不可缺失。在各大高校纷纷兴起的国学教研机构之际,我们也不无忧心地看到高校传统文化教育混乱现状,普遍存在低俗化、功利化、巫术化的倾向。至少有以下原因:缺乏是宏观政策设计,精致媚俗的商业渗透和选修课缺乏准入标准。我们认为,政策层面上,国家应该对大学的传统文化课有基本要求,主持实施课程必须由专业师资负责。尤其要反对传统文化万能或无能的两种极端的观点,还传统文化课为一个知识体系、思考资源、情感培育的土壤、历史教育的武库的现代人文课的本来面貌。
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文献信息
篇名 试论大学人文修养教育中的传统文化课
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 大学人文教育 国学 传统文化 熊良山现象
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28,30
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周泉根 48 64 5.0 6.0
2 黄淑瑶 14 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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大学人文教育
国学
传统文化
熊良山现象
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