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摘要:
教学目标 (一)知识与技能 1.知道静摩擦力概念及产生的条件,会判断静摩擦力的方向,知道最大静降擦力的概念.
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静摩擦力的研究与教学
静摩擦力
静摩擦力的方向
静摩擦力的大小
关于摩擦力方向的判断
摩擦力方向
接触处
相对运动
基于认知负荷理论的“摩擦力”概念教学
认知负荷理论
摩擦力
概念教学
高中物理摩擦力教学的几点建议
摩擦力
相对运动
相对运动趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “摩擦力”教学设计
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 静摩擦力 教学设计 教学目标
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 O313.5
字数 语种
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1 邢朝文 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
静摩擦力
教学设计
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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0
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