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摘要:
从调动学生学习积极性角度,针对高中教学中普遍存在的问题(如:综合能力、变式应用、知识点阐述等)结合自主学习提出解决问题的根本方法、实施策略和评价方法.
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篇名 如何在高中化学教学中培养学生自主学习能力
来源期刊 华章 学科
关键词 自主学习 创设情境 适度引导 学生体验 师生评价
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 270
页数 分类号
字数 4013字 语种 中文
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自主学习
创设情境
适度引导
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