关于高考物理试题的分析方法

• 作者: 冉瑞岸
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考物理试题 普通高中物理课程标准 新课程改革 2009年 中学物理教学 解决问题能力 理科综合 质疑能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

《普通高中物理课程标准（实验）》在三个维度上提出了高中物理课程的具体目标，其中之一是培养学生“具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析解决问题能力和交流合作能力”．作为高考物理试题不仅对中学物理教学起着重要的导向作用，而且应该通过创新体现新课程改革的理念和成果．“这类”高考物理试题（2008年、2009年、2012年高考北京卷理科综合物理试题第20题；2010年、2011年高考福建卷理科综合物理试题第18题等）就很好的凸显新课程改革的理念．下面就对2009年高考北京卷理科综合物理试题第20题做具体的分析，希望学生在举一反三的过程中掌握一些解题方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉瑞岸		3	0	0.0	0.0