提高初中英语背诵教学有效性的思考

• 作者: 孙彩云 尤丽红
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中英语 英语教学 背诵
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 70
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

背诵是一种训练学生听、说、读、写等基本英语技能的行之有效的教学策略,也是英语教师进行英语教学的常用手段之一.英语教师只有帮助学生找到适合自己的背诵技巧和策略,组织灵活样的背诵方式,才能提高英语背诵教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彩云		2	2	1.0	1.0
2	尤丽红		1	2	1.0	1.0