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摘要:
播音与主持艺术专业普通话语音教学与其他普通话语音教学相比在规范性和审美性方面有着特殊的要求。在语音理论和语音实践教学过程中,自觉运用音位理论指导语音规范教学、吐字归音教学以及口腔共鸣教学等教学环节,对提高教与学的效率,提升学生的专业素养有着突出的实践意义。
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专业教学
改革措施
高职播音主持专业项目化教学的运用
高职
播音主持
项目化教学
师资队伍
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 播音与主持艺术专业语音教学中音位理论的运用
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 播音与主持 语音教学 音位理论
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 艺术
研究方向 页码范围 213-215
页数 3页 分类号 J617.6
字数 4154字 语种 中文
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播音与主持
语音教学
音位理论
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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