导引学校改革深化内涵建设

• 作者: 唐盛昌
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 内涵建设 改革深化 学校 导引 评价改革 教育质量 实践者 中小学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

从一个学校实践者的视角来看，（《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》）（以下简称《意见》）提出了许多对学校改革来说具有方向导引意义的关键性指标，“切中要害”，将有力推进学校的内涵建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐盛昌	国家教育考试指导委员会专家组	2	0	0.0	0.0