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摘要:
数学来源于生活,生活中充满着数学.尤其是小学数学知识,基本上在生活中都能找到其原形.数学教学要使学生获得作为一个公民所必需的基本数学知识和技能,为学生终身发展打下良好的基础,因此,教学中必须开放小课堂,把社会生活这个广阔天地作为学生学习数学的大课堂.教学时,教师要善于挖掘生活中的数学素材,为学生们提供更多的实践机会,让数学贴近学生生活,使学生发现数学就在自己身边,感受数学应用的广泛性,进而培养他们良好的数学知识,发展他们的学习能力.
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创新能力
创新精神
学生综合实践能力培养的探究
综合实践能力
教育主体
实践操作
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生综合实践能力
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 实践能力 学生 小学数学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3107字 语种 中文
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1 李福英 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践能力
学生
小学数学
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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