基于学生全面发展理论的辅导员工作方法创新思考

• 作者: 江旭梅 沈文婷
• 来源期刊: 青年与社会
• 关键词: 辅导员 全面发展理论 工作方法
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 195-195,196
• 页数: 2页
• 字数: 4002字
• 语种: 中文

摘要

马克思主义关于人的全面发展理论是推进人类社会发展的重要理论，与党的科学发展观是一脉相承的。高校辅导员作为大学生的领路人，促进学生自由而全面的发展，是辅导员的工作职责，也是辅导员工作的中心。文章是基于此，对于辅导员工作方法的创新思考，从辅导员的沟通艺术、观察发现能力、过程控制能力，及完善班级激励机制和引导学生自我管理这些角度进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江旭梅		20	42	4.0	6.0
2	沈文婷		12	22	3.0	3.0