作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
切实重视演示实验,提高课堂教学质量;认真上好学生分组实验课,培养学生的创造思维和实验操作技能;充分发挥教材中“小实验”的作用,训练学生动手制作的能力;不定期地开放实验室,给学生创造更多的动手机会等方面,加强物理教学实验的有效成果.
推荐文章
如何在初中物理教学中进行有效的实验教学
初中物理教学
有效实验
创新思维
操作技能
物理实验教学如何实施有效合作学习
初中物理
实验教学
学生主体
如何提高初中物理实验教学的有效性
物理实验教学
有效性教学
初中物理
物理知识
实践能力
创新能力
学科学
大自然
如何创新初中物理实验教学思路
创新
初中物理
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何实施初中物理有效实验教学
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 物理教学 有效实验 创新思维 操作技能
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立华 1 9 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (22)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
2016(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2017(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
有效实验
创新思维
操作技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
论文1v1指导