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还学生应有的地位
——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
还学生应有的地位——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
体育教师应有的性格和特征
体育教师
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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