“卓越计划”的校企联合培养机制实践探索

• 作者: 朱昌平 朱金秀 段蓉 盛惠兴 范新南 陈慧萍
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越计划 工程教育 培养机制 校企联合
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 144-146,150
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4763字
• 语种: 中文

摘要

以“卓越工程师教育培养计划”的精神为指导,并结合河海大学“卓越计划”的具体实践,对校企联合培养机制进行了实践探索,重点构建了相应的培养体系.该体系包括健全的组织机构、完善的管理制度、务实的培养方案、明确的建设目标、敬业的师资队伍和开放的共享网络等6个方面.实践表明,校企联合培养机制能有效地激发大学生对工程问题的探究兴趣,从而能极大地提高他们的工程创新实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范新南	河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心	99	628	14.0	20.0
2	朱昌平	河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心	161	1877	24.0	34.0
3	朱金秀	河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心	51	243	9.0	14.0
4	段蓉	河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心	12	103	3.0	10.0
5	陈慧萍	河海大学江苏国光信息产业股份有限公司工程实践教育中心	40	475	13.0	20.0