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摘要:
为了满足学生自主学习、协作学习、互助学习以及适应学习的需求,通过学生问卷调查和对某些高校校园网的学习资源及精品课程资源共享建设现状进行网络调研,并在分析学生学习状况的基础上,提出了将适应性和个性化的前沿性学习思想引入到系统设计中来,得出了共建共享适应性和个性化学习系统的设计机制和设计模型,据此设计了系统实例,真正实现了学生共建共享,并以合适的时、空及合适的方式将适应的学习信息和资源呈现给学生,保证了学生适应性个性化学习.
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文献信息
篇名 校园网内共建共享适应性学习资源系统的研究与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 学习资源系统 个性化学习 共建共享
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 133-135,143
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢利德 承德医学院物资管理处 42 109 6.0 7.0
2 王清河 承德医学院物资管理处 39 130 7.0 8.0
3 王亮 承德医学院物资管理处 15 64 5.0 7.0
4 曹羲 承德医学院物资管理处 16 37 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习资源系统
个性化学习
共建共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
出版文献量(篇)
13770
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48
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