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摘要:
伴随新课改的推广,知识经济占据了国民经济的主导地位,它直接依赖于知识与信息的生产、扩散和应用。在知识经济时代需要人们具有包括知识创新和技术创新在内的创新能力。这无疑带来教学观由知识本位到智力本位再到人本位的变化,课堂教学所担负的重点职责也从传承知识、发展智力,革新为培养学生的获取和加工信息、进行创造的能力,促进人格的全面发展。
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文献信息
篇名 浅谈初中政治的创新教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中政治 教学设计 创新
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G420
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1 李玉兰 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中政治
教学设计
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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