以生为本，激趣导入

• 作者: 王珍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 激趣 导入 小组学习 学习主体 创设情境
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

良好的开端就是成功的一半。一堂课如果导入得当，为整节课起到良好的铺垫作用，就能起到直接吸引学生的注意力，引起学生浓厚的学习兴趣，使课堂学习气氛变得轻松活泼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珍		2	0	0.0	0.0