浅谈高中地理课本中“探索”部分的处理

• 作者: 谢永亮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中地理 “探索”部分 处理方式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以中图版高中地理教材“探索”部分教学处理实践为基础，总结出对“探索”部分七种不同的教学处理方式，以达到更好培养学生地理思维能力和研究能力，提高地理教学效率的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永亮		1	0	0.0	0.0