高校职业规划教育全程化途径研究——以郑州部分高校为例

• 作者: 戴秀丽 邵风侠
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 职业规划教育 价值观教育 全程化指导
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

目前，我国大学生的职业规划呈现职业目标不明确、职业价值观偏颇、职业需求分阶段差异化等特点。而我国高校的职业规划教育仍处在摸索阶段，还不能完全解决大学生职业规划教育中出现的问题，因而需要建立一套以价值观教育为主线，分阶段分层次的全程化指导为框架的职业规划教育体系，力争优化现有培养模式，使职业规划教育更加科学化、合理化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴秀丽		35	80	5.0	7.0
2	邵风侠		7	10	2.0	3.0