新课程理念下实施探究式教学在初中数学教学中的几点尝试

• 作者: 卢娅
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 新课改 初中数学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 尝试创新
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学的主旨就是要从根本上改变以往的以教学为主的学习模式,让学生在课堂上动起来,成为课堂的主人,变被动的学习为主动的学习.这需要教师从学生的实际出发,让学生主动学习,让学生通过发现问题、分析问题、探究学习解决问题.这是对初中数学教学提出的一个严峻的挑战,但是我们教师需要迎难而上,进行大胆的尝试与实践,旨在探究出体现新课程理念的数学教学的思想和方法,形成适合自己的科学、实用和具有个性化的教学风格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢娅		3	2	1.0	1.0