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摘要:
英语是一门重要的交际语言,通过"表演"与"说唱"等教学方法可以提高学生学习英语的兴趣和对英语知识的进一步理解。根据初中学生的心理特征,教学的特殊性、阶段性,利用多样化的教学方法,有利于因材施教。
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怎样提高学生学习英语的兴趣
提高
学生
英语兴趣
如何提高学生学习英语的兴趣
学习兴趣
课堂教学
谜语
如何提高学生学习英语的兴趣
学习英语
兴趣
教学资源
游戏
学习情境
如何提高学生学习英语的兴趣
小学英语
学习兴趣
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高英语学习兴趣点滴
来源期刊 中学生英语:上旬刊 学科 教育
关键词 因材施教 肢体语言
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G633.41
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1 冉龙秀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
因材施教
肢体语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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7571
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