从高考试题设计看高中英语教学-以四川省近三年高考为例

• 作者: 代奎 张晓娟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 反拨效应 高考 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3050字
• 语种: 中文

摘要

高考作为一个高风险性的全国的大型选拔考试，对高中英语教学有着一定的反拨效应。该文从语言测试设计的角度，通过分析四川省进三年高考题的结构来阐述其对高中英语教学的影响，并就高中英语教学如何充分调动积极反拨作用，减少消极作用提出一些建议以供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓娟	西华师范大学外国语学院	14	8	2.0	2.0
2	代奎	西华师范大学外国语学院	12	8	1.0	2.0