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摘要:
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从学习结果角度看教学过程与结果的关系
学习结果
教学过程
教学结果
浅谈过程现场总线与基金会现场总线的区别
现场总线
过程现场总线
基金会现场总线
浅谈过程性评价在写字课堂上的运用
写字课堂教学
过程性评价
自主能力
浅谈过程控制对保证药品质量的重要性
过程控制
药品质量
用药安全
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈过程与结果的关系
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 哲学 过程 结果 教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
哲学
过程
结果
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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