人文回归与逻辑思辨——生产性双语产出的途径

• 作者: 叶颖 邢凡夫
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 生产性双语 大学英语 人文 逻辑
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

基于“生产性双语现象”的讨论,提出为避免大学英语教学沦为空心课程,应当改变对大学英语教学的一些惯习性认知.通过中英人文概念的对比教学和思辨能力的培养,使学生产生双语的正向输出.从而达到语言教学的真正目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢凡夫	福建工程学院人文学院	13	6	1.0	1.0
2	叶颖	福建工程学院人文学院	10	12	2.0	3.0