情景式教学与高校学生心理研究

• 作者: 王瑀
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 教学情景 学生心理 意义 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

当前我国高校心理教育在内容和形式上都出现同时代发展相滞后的现象,对大学生心理研究不足,课程的设置没能有效地对大学生心理开展辅导,大学生心理问题日益突出.要积极开展情景式教学,从学生实际出发创设积极的心理教育场景,发挥好社团的引导作用、积极挖掘网络资源的教育价值,增强学生心理教育的实效性.