培养好“悟性”，轻松学语文

• 作者: 周斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文成绩 “悟性” 培养 课堂笔记 尴尬现象 语文老师 敏感话题 真实存在
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

从教多年，笔者发现一个奇怪的现象，那就是平时那些课堂笔记做的密密麻麻，整天捧着课本疯狂读背的学生，语文成绩似乎很难有长进，有时甚至不如那些课堂上偶尔开点小差，课桌底下老藏着几本课外书的学生。面对这一尴尬现象，语文老师也不乏调侃似地感叹，语文还真不是教出来的。当然，如此感叹，并非强调教师的不作为，而是我们认识到在语文教学中有一个真实存在却又不敢轻易触碰的敏感话题，即学生的“悟性”。

作者信息

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1	周斌		2	0	0.0	0.0