试论如何提升高中通用技术课的教学质量

• 作者: 何嘉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 通用技术 教学 质量
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 【教育管理】
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2013.09.136

摘要

高中通用技术课旨在让学生了解技术的性质和操作过程，是综合性很强的课程。针对课程的属性，教师需要冲破课堂和课外、在校和校外的限制，让教学变得生动宽泛起来；教师需要重视设计以及操作的教学，让学生通过实际操作学习，在学习过程中熟悉操作。下文中作者将探讨提升高中通用技术课教学质量的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何嘉		1	0	0.0	0.0