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摘要:
使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,借助多媒体技术组织教学能够解决许多过去难以解决的问题。以教学为例,无论是学生操作活动,还是公式推理,课堂演示都非常重要。充分利用多媒体演示的直观效果和图像画面的立体效果。有利于促进教师采用"发现—探究—启发—引导—归纳"的流程实施教学。
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 小学数学 教学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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信息技术
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教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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