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摘要:
一、以点带面,建构系统1.重点内容拓展外延,外延的拓展尽量与高中内容接轨,做到瞄准方向,有的放矢.例如:讲复分解反应条件时我们讲了离子间的反应,这不但能使学生理解复分解反应的实质,更为离子共存问题打下很好的伏笔.复习氧化一还原反应时,不以得失“氧”为判断依据,而是以“化合价升降”作为判断的标准.
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文献信息
篇名 中考化学复习策略
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 化学
关键词 化学复习 复分解反应 中考 反应条件 离子共存 还原反应 化合价 氧化
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 O6-4
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化学复习
复分解反应
中考
反应条件
离子共存
还原反应
化合价
氧化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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