贴在地面步行不在云端跳舞

• 作者: 丛波 姜妮
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《给教师的建议》 跳舞 地面 苏霍姆林斯基 学生体验 有效教学 学习兴趣 科学认识
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到：学生学习兴趣的源泉在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权利感”．在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，我们需要不断地扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并借助一些专门的工作方法来实现他的愿望．新课改以来，不同研究领域的专家从不同的角度解读了他们对“有效教学”的认识，似在我面前打开了一扇扇窗，让我看到一面面不同的风景，不同的思想在脑中冲击、碰撞，对有效教学的科学认识却逐渐地清晰起来．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜妮		2	0	0.0	0.0
2	丛波		2	0	0.0	0.0