建构主义教学理念视角下“思想政治教育心理学”教学的探索与人才培养

• 作者: 张向红
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义教学观 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

"思想政治教育心理学"是思想政治教育专业的核心课程,该门课程具有交叉性、实践性、应用性的特点,学生在学习这门课程之前已经学习了思想政治教育学原理和方法论、马克思主义哲学等思想政治教育专业的基础课程和普通心理学,已经有了一定的思想政治教育专业的基础理论知识。教师应创设新的教学方式,以提高教学效果。建构主义教学观是以学生为主体,在教学中凸显"情境""、协作""、会话"、"意义建构"四大要素,比较适合该课程的教学。本文探讨了建构主义教学理念在该门课程中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张向红	宁夏师范学院政法学院	19	29	3.0	4.0