让语法学习high起来——浅谈文言句式学习中的中英互动

• 作者: 王蕊
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言句式 语法学习 语法教学 语言情境 文言文阅读 课堂教学 课程改革 语言氛围
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课程改革的逐年深入要求课堂教学中要逐步淡化语法教学,让学生于实际语言氛围或情境中体味语法魅力。但实际教学中却出现了一个不可忽视的问题——教师将＂淡化语法教学＂单纯地理解为避免讲授系统语法知识,只在所谓的语言情境或氛围即语言运用的过程中简单提及、一笔带过,而学生由于缺乏系统的认知和训练,在相当一部分题目如基础题当中的病句、文言文阅读中的文言句式判断及文言文句翻译中纷纷落马。

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1	王蕊		1	0	0.0	0.0