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摘要:
在中职卫校里,班主任是育人工作的中坚力量之一,其自我效能感的高低影响着班主任对教育工作投入的兴趣和动机,也影响班主任本身经营班级能力的表现程度.对中职卫校班主任自我效能感的现况进行了分析,通过分析其影响因素,探讨了班主任自我效能感的培养策略及途径,从而为提升班主任的职业效能感,改进班主任工作质量,提高工作效率提供一定的理性思考.
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文献信息
篇名 浅谈中职卫校班主任自我效能感的培养
来源期刊 中国西部科技 学科
关键词 中职卫校 班主任 自我效能感
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 分类号
字数 2669字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2013.05.063
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丽 9 25 3.0 5.0
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中职卫校
班主任
自我效能感
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