高位求进，聚焦目标，强化实践——全国“语文课程与教学论”国家精品课程建设简述

• 作者: 刘永康 李华平
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 国家精品课程建设 语文课程 教学论 实践 聚焦 基础教育课程 教师专业 创新平台
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

2009年，我校“语文课程与教学论”被教育部评为该领域全国第一个“国家精品课程”（教高函[2009]21）。根据国际教师教育发展、国家基础教育课程改革深化和教师专业发展形势，我们拟定了建设规划，并受教育部“国家教师教育创新平台”委托，领衔全国16所高师院校建设共建共享优质课程。针对师范生培养过程中的五个“跟不上”，采取五项针对性措施，构建了“一个目标”（以促进师范生内化形成PCK为目标）、“两大平台”（课程体系平台和实践操作平台）、“三大支柱”（创新教学团队、丰富的课程资源、高效的教学模式）的“建设国家精品课程，提高语文教师培养质量‘一二三’体系”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永康		26	42	3.0	6.0
2	李华平		76	206	8.0	12.0