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注重理念注重过程注重评价--以鲁教版高中地理为例
注重理念注重过程注重评价--以鲁教版高中地理为例
作者:
孙军梅
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人地观
学习观
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摘要:
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借鉴思维导图异课同构,促进单元模块高效教学——以高中地理鲁教版“区域可持续发展”为例
高中地理
思维导图
异课同构
单元模块
区域可持续发展
课题研究应注重过程
课题研究
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例谈真实性评价在高中地理教学中的运用 ——以《热力环流的原理》为例
真实性评价
高中地理
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以实践探究能力为基础的高中地理校本课程开发
田野实践教学
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篇名
注重理念注重过程注重评价--以鲁教版高中地理为例
来源期刊
新课程学习:中
学科
地球科学
关键词
人地观
学习观
评价观
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62
页数
1页
分类号
P9-4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
孙军梅
8
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引文网络
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人地观
学习观
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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新课程学习(中)
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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