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摘要:
上一堂成功的课,应该说没有固定的模式.但是增进课堂教学的艺术性,对提高学生的学习情趣和教学质量是有很大作用的.课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养能力的主要形式和主阵地,是教与学双向作用的一个复杂而又细致的过程.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语课堂教学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高中英语 课堂教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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高中英语
课堂教学
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