青年与技能：拉近教育和就业的距离——《2012年全民教育全球检测报告》（连载十四）

• 作者: 宋本龙(翻译)
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 全民教育 检测报告 连载 距离 就业 技能 青年 人道主义援助
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

就努力实现全民教育目标而言，受冲突影响国家偏离正轨的现象最为严重。在全球援助构架当中，很多国家被忽视，这些国家的教育系统根本没有获得长期的发展援助，甚至也没有得到过短期的人道主义援助。当然，这其中有些鼓舞人心的迹象，比如美国等捐助方正在增加对受冲突影响国家的教育援助，或者至少曾经发表过相关的官方政策声明。