作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机课程作为一门技术性强的应用课程,它注重学生对计算机知识的动手实践操作能力。在新课改的背景要求下,计算机课程的教学中理论与实践的全面结合已成为高效课堂发展的重点要求。笔者根据自己多年的计算机教学经验,对计算机课程教学中"高效课堂"的构建提出了自己的思路见解。
推荐文章
基于云计算的计算机课程辅助教学策略研究
云计算
计算机辅助教学
教学策略
教学平台
在线学习
构建网络教学平台优化计算机课程教学
网络教学平台
计算机素质
创新能力
计算机高效课堂的构建策略
必要性
学生发展
教学实践的需要
优化教学设计,打造有效计算机课堂
教学设计
有效教学
计算机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机课程教学中“高效课堂”的构建策略
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 计算机课程 计算机教学 应用课程 新型计算机 实训课 计算机学习 操作能力 上机课 理论与实践 学习
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施指南 5 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机课程
计算机教学
应用课程
新型计算机
实训课
计算机学习
操作能力
上机课
理论与实践
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
总被引数(次)
46393
论文1v1指导