自探互教模式下的高中化学课堂构建

• 作者: 冯晓锋
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 高中 以学生为主体 德智体全面发展 自主学习 课堂教学模式 以学生为中心 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

“自探互教”是以学生为主体的自主学习和合作互教为前提的、并在教师能够充分发挥主导作用的情况下，是学生能够探究基本的教材内容，按照学习目标的要求，以个人或者小组的形式展现出来的一种教学方式．也就是说“自探”就是以学生的自主学习，自主发现问题、探索问题、解决问题．“互教”是在学生、教师自主学习的基础上，通过教学互动，来共同学习．在高中化学过程中，渗透合作学习理念的“自探互教”课堂教学模式，以学生为中心，在自主探究的基础上，互教互助，共同提高课堂教学效率的同时，有效提高学生的智力，促进学生的德智体全面发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓锋		3	1	1.0	1.0