医学生人文素质培养的生命教育机制

• 作者: 梁杰芳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 医学生 人文素质 生命教育 多元化倾向
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1568-1570
• 页数: 3页
• 字数: 4285字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解当代医学生的生命价值现状况和学校生命教育情况.方法 采用自制生命价值观问卷对408名医学生进行生命价值观的调查.结果 1.不同年级的医学生对于生命及其价值思考存在显著差异(x2=26.1180,P=0.000);2.83.09％的医学生认为“人终有一死,所以要珍惜生命”;3.非独生子女感觉生活更有意义(x2=9.0596,P=0.011).结论 1.大部分医学生能正确面对死亡,应对方式积极;2.部分医学生缺乏对生命本质的理性思考,生命意识薄弱;3.部分医学生对生命价值和成就感的看法出现多元化倾向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁杰芳		15	63	5.0	7.0