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摘要:
语文教学的目标是全面提高学生的语文素质,它是由语文知识、语文能力及思想品德、思维品质、审美情趣、文化素质、生活体验等多种因素构成的复合体。因此,语文教学要体现其独特的人文性和综合性的特点,教师应将教育的着眼点指向人的全面发展。
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文献信息
篇名 探析素质教育与语文教学
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 素质教育 合作精神 个性发展 师生关系
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
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1 刘俊青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
合作精神
个性发展
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
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4
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5845
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