新课改下高中有机化学教学实效性分析

• 作者: 周莉
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 有机化学 高中 课改 文科学生 逻辑思维能力 教学方法 学习阶段
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

高中作为学生的重点学习阶段，对终身的发展具有很大的影响．从客观上来说，现阶段的理科学生要比文科学生多，而且化学的教学是重点科目．主要原因在于，化学科目不仅在分值上较大，同时能够有效的拓展学生的逻辑思维能力以及形象记忆能力．化学的精确计算和各种复杂的反应，都需要不同的教学方法来进行．为了保证在新课改下的高中有机化学教学方面达到一定的实效性，必须针对现有的情况进行一定的分析，之后制定出有效的方法进行教学．本文就新课改下高中有机化学实效性进行一定的分析．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莉		3	3	1.0	1.0