基于语文分进的目的型教学模式探索及可行性研究

• 作者: 宁泽斌
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语 语文分进的目的型教学模式 可行性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 社语 科文 思世 政家
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3794字
• 语种: 中文

摘要

汉语中语和文的教学一直是学界关注的焦点，我们一直受国外二语习得理论影响较大，但是汉语与印欧语是两种完全不同的语言，印欧语是以语音为基本单位的，采用一元的教学法是合适的，但汉语不行，汉字并不依附于语音，它有其自身的规律。本文基于语文分进的目的型教学模式探索，并研究其可行性。