儿童诚信教育

• 作者: 杨选平
• 来源期刊: 环球市场信息导报（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 诚信教育 受教育者 儿童 诚实守信 主观动机 内在品质 教育规律 教育方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

诚信即诚实守信，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实、诚恳待人；“信”主要讲取信于人，信任他人。有学者认为：“‘诚’的重心在我，强调的重心在人，是主观动机，是内心态度和内在品质；‘信’则强调言行的客观后果，涉及自己外在言行以及自己与他人的关系。”诚信教育是指教育者按照教育规律，利用科学的教育方法，对受教育者诚信品格所进行的教育，包括三层内涵：指培养诚信之人的教育，即使受教育者成为富有理念和诚信品质的教育；指教育本身是诚信的，即教育自身对受教育者、社会和国家是诚信的：指教学自身的诚信，即在自觉和自在中教学诚信的教育。

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1	杨选平		4	0	0.0	0.0